· 了解社区或乡村的音乐活动，并乐于参与其中。
· 欣赏戏剧、舞蹈、影视作品等视觉艺术，感受音乐在其中的作用。
· 说出不同历史时期、不同地域和国家的代表性音乐作品以及相关的风土人情。
（2）程序性知识的目标设置
B1.歌唱技能知识
· 知道演唱的正确姿势，了解嗓音保护的知识。
· 了解童声、男（女）声高音、中音、低音等人声的类别，知道独唱、重唱、齐唱、对唱、合唱等演唱形式。
· 了解唱歌的呼吸、发声、咬字与吐字，歌曲的处理等方法。
B2.演奏技能知识
· 知道演奏的正确姿势，了解竖笛、口琴、口风琴或其他乐器保护的知识。
· 知道常见的西洋管弦乐器及中国民族乐器，了解独奏、重奏、合奏、协奏等演奏形式。
· 了解拉奏、弹奏、吹奏、击奏等乐器演奏的方法和技巧。
B3.识读乐谱知识
· 认识常用的音名、音符、调号、拍号、反复记号等音乐符号。
· 知道节拍、节奏、时值、速度、力度等音乐的记录方法。
· 了解连音、断音、跳音、颤音、波音、倚音等音乐记号。
B4.综合性艺术表演知识
· 知道律动、歌伴舞、配乐朗诵、音乐游戏、音乐短剧、歌舞短剧等综合性艺术表演形式。
· 了解表演的程序、场景布置、对演员的要求、对观众的要求等表演规范。